Bosuvchilarturli nomlar bilan ataladi. Ular ko'pincha sinf javob tizimlari (CRS) yokiauditoriya javob tizimlariBiroq, bu talabalar passiv a'zolar ekanligini anglatishi mumkin, bu esa clicker texnologiyasining asosiy maqsadiga zid keladi, ya'ni barcha talabalarni butun "auditoriya" o'rniga o'quv hamjamiyatida alohida a'zolar sifatida faol jalb qilish. Lekin clicker sizning sinfingizni yoki o'qitish uslubingizni qanday o'zgartiradi? Keling, ushbu jihatlardan boshlaylik.
Bosish vositalarining eng muhim xususiyatlaridan biri shundaki, ular o'qituvchilarga darhol fikr-mulohaza olishga yordam berishi mumkin. Fikr-mulohaza noto'g'ri javoblarni tuzatish va tuzatilgan javobni osonroq eslab qolish mumkin bo'lgan tuzatish mexanizmi orqali ishlaydi. Shuning uchun, fikr-mulohaza shunchaki javob to'g'ri yoki noto'g'ri ekanligini ko'rsatish o'rniga to'g'ri javobni taqdim etganda o'rganish eng yaxshi natija beradi.
Clickerlar shuningdek, o'qituvchilarga darsga qatnashish va darsga tayyorgarlik holati haqida ma'lumot olishga yordam berishi mumkin. Bu faqat bitta oddiy ko'rinishni talab qiladi. Uskuna clickerlarida o'qituvchi har bir clicker uchun ma'lum bir seriya raqami orqali kimning qatnashayotganini aniqlashi mumkin va agar ular o'quvchilarning ismlari bilan ro'yxatdan o'tgan bo'lsa, siz ma'lumotlarni sinfning qolgan qismi uchun anonim saqlash bilan birga ularni ko'rish imkoniyatiga ega bo'lishingiz mumkin.
Aytmoqchi,aqlli bosuvchilartalabalarni anonim ravishda ishtirok etishga majbur qilish, bu esa hamma uchun ommaviy muvaffaqiyatsizlikka uchrash xavfisiz ishtirok etishni osonlashtiradi. Talabalarni an'anaviy dars muhokamasi yoki ma'ruzasiga qaraganda ko'proq jalb qiladigan o'yin muhitini yaratish. Dars davomida talabalarni faol o'rganishga jalb qilish. Shu asosda, bosish moslamalari taqdim etilayotgan materialni tushunish darajasini baholaydi va talabalarning savollariga tezkor fikr-mulohaza bildirish imkoniyatini beradi. Kirish kurslaridagi talabalar ko'pincha mavzu haqida kam ma'lumotga ega, shuning uchun ular uchun mavzularni chuqur muhokama qilish va mulohaza yuritish qiyin - ular shunchaki buning uchun zarur bo'lgan asosiy ma'lumotlarga ega bo'lmasligi mumkin. Biroq, kirish kurslarida xotira uchun mulohaza yuritish va qayta ishlash chuqurligi hali ham muhimdir. Qayta ishlash chuqurligi semantik kodlash darajasini anglatadi.
QOMO nutqqa javob berish tizimisinfning o'zaro ta'siri va javob berish funktsiyasiga asoslangan aqlli mahsulotdir. U yanada haqiqiy va vizuallashtirilgan sinf muhitini ta'minlaydi. O'qituvchilar va talabalar o'rtasidagi muloqotda bizning javob berish tizimimiz ularning fikrlarini aralashtiradi. Talabalarning tashabbusi va tadqiqoti to'liq simulyatsiya qilinadi.
Joylashtirilgan vaqt: 2023-yil 6-yanvar