Aqlli sinf xonasi axborot texnologiyalari va o'qitishning chuqur integratsiyasi bo'lishi kerak.Talabalar kickersO'quv sinflarida tobora ommalashib bormoqda, shuning uchun "aqlli sinf" ni qurish va axborot texnologiyalari va o'qitishning chuqur integratsiyasini targ'ib qilish uchun qanday qilib axborot texnologiyalaridan unumli foydalanish kerak?
Aqlli sinf - bu ma'lumotning yangi shakli bo'lib, axborot texnologiyalari va fanlarni o'qitishni chuqur qamrab oladigan yangi sinf. Biroq, hozirgi paytda sinfda o'zaro ta'sir asosan sayoz kognitiv indekslarga asoslangan bo'lib, ularga topshiriqlarga javob berish, yoqtirish, yoqtirish va yuklash. Talabalarning bilimlarini chuqur qayta ishlash, yuzaki "ijobiy" va "faol" o'zaro ta'sir talabalarning fikrlash va ijodkorlik kabi yuqori darajadagi fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam bera olmaydi. Ushbu hodisalarning orqasida odamlar hali ham aqlli sinflar uchun tushunmovchiliklarga ega.
Talabalar 'ovoz javobisinf orqaliInteraktiv blokirovkalarTalabalarga bilim olishda bilimlarni boshdan kechirish va yaqinroq ma'lumotga ega bo'lishga yordam beradi. Olti darajalar mavjud: bilish, tushunish, tushunish, qo'llash, tahlil qilish, tahlil qilish, sintez qilish va baholash. Bilish, tushunish va qo'llash pastki darajadagi kognitiv maqsadlarga tegishli, tahlil qilish, sintez qilish, baholash, va yaratish pastki darajadagi kognitiv maqsadlarga tegishli. Yuqori darajadagi kognitiv maqsadlar
Talabalarni turli vaziyatlar bilan ta'minlash va vaziyatni aniqlash muammolarini hal qilish, talabalar sinfda o'rganilgan bilimlarni haqiqiy hayot bilan to'liq ulashlari va dangasa bilimlardan ko'ra moslashuvchanlikni qurishlari mumkin. Talaba boycheri nafaqat bir nechta savollarga javob berish va bir xil jihatdan o'zaro aloqada bo'lish, balki darslar va o'quvchilarga muammolarni yanada muhokama qilish va sinfning ta'sirini yanada oshirishga yordam beradigan ma'lumotlar tahlilini ham o'tkazadi.
Har bir o'quvchi o'z tajribasi dunyosiga ega va turli o'quvchilar ma'lum bir muammo yuzasidan turli xil taxminlar va tafovutlarni shakllantirishi mumkin, shu bilan ko'pchilik bilimlarni boy tushunishga olib keladi. Sinfda talabalar bosig'idan foydalanish paytida o'quvchilar o'zaro aloqa qilishadi va hamkorlik qiladilar va o'zlarining va boshqalarning qarashlarini doimiy ravishda aks ettiradi va umumlashtiradi.
Haqiqiy ma'noda talabalar bosimi nafaqat bilimlarni berish va oddiy sinfning o'zaro ta'siri, balki o'quvchilar avtonomini yaratish vositasi, shuningdek, bilimlarni qurish uchun hamkorlik vositasi va hissiy tajriba uchun motivchilik vositasi.
O'tish vaqti: Avgust-12-2022