Ta'lim, aslida, insonning o'zaro ta'siri jarayoni, samimiylikni samimiy qalb rezonansiga almashtiradigan va ehtirosni uyg'otadigan o'ziga xos hissiy rezonansdir.Qomoovozli bosuvchisinfga kirsa, sof nazariyaning zerikarliligiga yo'l qo'ymaslik uchun o'quvchilarning sinfdagi munozaralarda qatnashish va dadil gapirishga bo'lgan ishtiyoqini uyg'otadi.
Ehtimol, bizning ta'limimiz biroz chaqqonlikdan so'ng zerikarli yoki hatto passiv qabul qilingan yoki ehtimol bizning ta'limimiz ba'zi gumanitar fanlarning etishmasligi tufayli ozgina kirish samarasi bilan bir tomonlama natijaga aylangandir.Xo'sh, Qomo talaba klaviaturalari bo'lgan sinf nima?
O'qituvchilar mohirlik bilan foydalanadilaraqlli bosuvchilaro‘yinlarni o‘rgatishda o‘quvchilar bilan muloqotda bo‘lish, o‘quvchilarning o‘sha uxlab yotgan xotiralarini qalb tubidan uyg‘otish, ular darsda to‘liq o‘ynab, o‘quvchilar e’tiborini jalb qilishlari uchun.Talabalar interaktiv javob berish uchun kliklardan foydalanadilar, bu savollarga javob berish uchun qo'llarini ko'tarishning an'anaviy usulidan farq qiladi.Bu nafaqat dars samaradorligini oshiradi, balki o‘quvchilarning faol bilim olishini yanada rag‘batlantiradi, o‘qituvchilar va talabalar o‘rtasida, talabalar o‘rtasida dildan suhbatlashishga yordam beradi.To'qnashuv - bu o'zaro ta'sir rahbarligida o'qitish, ma'naviy o'zaro ta'sir va hayotni idrok etishning o'zaro ta'siri.
Talabalar savollarga qo'llaridagi bosish tugmachalarini bosish orqali osonlikcha javob berishlari mumkin va javoblar natijalari darhol fikr-mulohaza bo'ladi va talabalar javoblarining taqsimlanishini ko'rsatish uchun javoblar statistikasi tuziladi.Haqiqiy vaqtda eksklyuziv ta'lim hisobotlarini yaratish nafaqat o'quvchilarga sinfda o'z ta'lim yutuqlarini tushunishga imkon beradi, balki bir-birlarini o'sishga undaydi.Bu o'qituvchilarga o'quv rejasini sinfdagi o'qitishning haqiqiy holatiga muvofiq sozlashda samarali yordam berishi mumkin va ota-onalarga har qanday vaqtda o'z fikr-mulohazalarini bildirishi mumkin, shunda ota-onalar bolalarning o'quv dinamikasini to'liq tushunishlari mumkin.
O'zaro hamkorlikning samaradorligi o'quvchilarning rivojlanishiga bevosita ta'sir qiladi va sinfda o'qitish sifatini belgilaydi.Qomo javob tizimi, sinfda o'qitish vositasi, samarali sinf o'zaro ta'sirini osonlashtiradi.O'zaro hamkorlikning samaradorligi o'quvchilarning rivojlanishiga bevosita ta'sir qiladi va sinfda o'qitish sifatini belgilaydi.Shu bilan birga, u o'qituvchilarga o'qitishni sinf muhiti, o'qitish holati, interfaol ob'ektlar, interfaol aloqalar va interaktiv savodxonlik nuqtai nazaridan fikrlash va loyihalashda yordam beradi.
Yuborilgan vaqt: 21-sentabr-2022