YangiJavob tizimlari Talabalar uchun juda katta ahamiyatni taklif qiling va instruktorlarni aql bovar qilmaydigan darajada qo'llab-quvvatlang. Professorlar nafaqat o'zlarining ma'ruzalarida qanday savollar berilganligini va qanday savollarni berishlari mumkin, ammo ular kimning to'g'ri javob berayotganini ko'rishlari mumkin, kimning to'g'ri javob berishini va uni baholash tizimining bir qismi sifatida kuzatib borishadi. Bu talabalardan kelib chiqqan holda juda katta boshoqInterfaol talaba klaviatalari.
"Sizda uning dalillari bor, chunki dasturiy ta'minot arxivi va qaysi talaba javob berganini va ular qancha vaqt savol haqida o'ylashlarini ko'rishingiz mumkin", deydi spors. "Bu sizga biron bir narsani ko'rmayotganini ko'rsangiz, talabalarga murojaat qilish va to'g'ridan-to'g'ri elektron pochta xabarini yuborish imkonini beradi. Shuningdek, bu talabaning interfaol orqali ishtirok etadiTalaba ovoz berish tizimi.
Spors buni aytadi dasturiy ta'minotShuningdek, o'qituvchilarning javoblari va qaysi biri kurashayotganini ko'rsatadigan har hafta hisobot olishlari mumkin. Shuningdek, u o'qituvchining savollari samaradorligini o'lchashi va "Siz yana kirishingiz va boshqa tushunchani] yoki tushunish kerakmi yoki yo'qmi yoki yo'qmi yoki yo'qmi yoki yo'qmi yoki yo'qmi yoki yo'qmi yoki yo'qmi."
O'qituvchilar ishtirok etish uchun kredit berishlari mumkin. Shuningdek, ular vaqtni yoki unumsiz bo'lgan ARS orqali 10-20 savol imtihonlarini o'tkazishlari mumkin. Variantlar cheksiz. Ammo kalit, deydi u, - bu maqsadli va baho emas.
"Do'lxirching maqsadi talabalarni material bilan shug'ullanish, material haqida o'ylash, materiallar haqida o'ylash, va qandaydir tarzda ularning fikrlarini bilib olishdir", deydi Spors. "Bu oxir-oqibat ular o'rganish uchun nima qilishlari kerak. Agar ular bunga ishonch hosil qilmasa ham, talabalar javob berishadi.
ARS ishlamoqda
Sporlar ARS ayniqsa ilmiy asoslangan ta'lim muhitida va boshqa dinamik ikki tomonlama dialog paydo bo'lishi mumkinligini aytadi. Ko'p optika tushunchalari va materiallarini o'qitishdan talab qiladigan kurslarida, u real vaqtli javoblarni aniqlashga yordam beradi, deydi u.
"Gapirish uchun didaktik materiallar, ko'p muammolarni hal qilishda davom etadigan juda ko'p muammolar, bu tomoshabinlarga qarshi kurash tizimida bo'lishi juda yaxshi", deydi u.
Har bir laboratoriya yoki ma'ruza ARS uchun yaxshi mos emas. Uning so'zlariga ko'ra, kichik guruhlarda yuqori darajadagi klinik ta'lim, talabalar juda ko'p ma'lumotlarga ega, ehtimol tezda pishmaydi Savol-javoblar tizimi. U ARS juda qimmatli, ammo muvaffaqiyat strategiyasining faqat bir qismi ekanligini tan oladi.
"Texnologiya faqat u ishlatganidek yaxshi", deydi spors. "Bu juda achinarli bo'lishi mumkin. Bu mutlaqo haddan tashqari ko'p bo'lishi mumkin. Diqqat qilishingiz kerak. Siz uning cheklovlarini bilishingiz kerak. Siz uning cheklovlarini bilishingiz kerak. Siz haddan tashqari ko'p narsa bo'lishi kerak.
Ammo agar u to'g'ri bajarilgan bo'lsa, foyda keltiradi.
"Tizim talabalarning ahvoli qanday ekanliklarini, ular qanday fikrda ekanliklarini," Spors o'z o'quvchilari haqida "deb o'ylashadi. "Biz ular ishtirok etganida biz bundan oldin yaxshilandik. Bu shunchaki bitta vositadir, lekin bu juda foydali vositadir."
Post vaqti: Jun-10-2021