Yangijavob tizimlari talabalar uchun katta qiymat taklif qiladi va o'qituvchilar uchun ajoyib miqdorda yordam beradi.Professorlar nafaqat ma'ruzalarida qachon va qanday savollar berilishini moslashtira oladilar, balki ular kim javob berayotganini, kim to'g'ri javob berayotganini ko'rishlari va keyin hammasini kelajakda foydalanish uchun yoki hatto baholash tizimining bir qismi sifatida kuzatishlari mumkin.Bu talabalarning jalb etilishining katta o'sishidirinteraktiv talaba klaviaturalari.
"Sizda buning isboti bor, chunki dasturiy ta'minot buni arxivlaydi va siz qaysi talaba javob berganini va ular savol haqida qancha vaqt o'ylaganini ko'rishingiz mumkin", deydi Spors.“Bu sizga biror narsa to'g'ri kelmayotganini ko'rsangiz, ularni kuzatib borish va talabalarga elektron pochta xabarini yuborish imkonini beradi.Shuningdek, u interaktiv orqali talabaning ishtirokini belgilayditalabalar ovoz berish tizimi.
Buni Spor dan aytadi dasturiy ta'minot, o'qituvchilar o'z javoblari orqali qaysi talabalar erishayotgani va qaysi biri kurashayotganini ko'rsatadigan haftalik hisobotni olishlari mumkin.Shuningdek, u o'qituvchining savollarining samaradorligini va "siz yana kirib, [kontseptsiyani] tushuntirishingiz kerakmi yoki yo'qmi" ni o'lchashi mumkin.
O'qituvchilar ishtirok etish uchun kredit berishlari mumkin.Shuningdek, ular ARS orqali vaqti yoki vaqti belgilanmagan 10-20 savol imtihonlarini o'tkazishlari mumkin.Variantlar cheksizdir.Lekin asosiysi, deydi u, jalb etish, bu shart emas, balki ball va baho.
"Umumiy maqsad talabalarni materialga jalb qilish, material haqida gapirish, material haqida fikr yuritish va qandaydir tarzda ularning fikr-mulohazalarini olishdir", deydi Spors.“Oxir-oqibat, ular o'rganish uchun nima qilishlari kerak.Agar ishtirok etish uchun mukofot bo'lsa, talabalar bunga unchalik amin bo'lmasalar ham, javob berishlari ehtimoli ko'proq.O'qituvchilar sifatida bu bizga ma'lum mavzular qanchalik yaxshi tushunilganligi haqida yaxshi fikr bildiradi.
ARS bilan ishlash
Sporning ta'kidlashicha, ARS, ayniqsa, ilm-fanga asoslangan ta'lim muhitida va boshqa dinamik ikki tomonlama muloqot sodir bo'lishi mumkin bo'lgan boshqa joylarda samaralidir.Ko'plab optik tushunchalar va materiallarni o'rgatishni talab qiladigan kurslarida u real vaqt rejimida javoblarni olish uchun foydali ekanligini aytadi.
"Muhokama qilish uchun juda ko'p didaktik materiallar, ko'plab muammolarni hal qilish mavjud, bu tomoshabinlar javob tizimida bo'lish uchun juda mos keladi", deydi u.
Har bir laboratoriya yoki ma'ruza ARS uchun mos emas.Uning so'zlariga ko'ra, yuqori darajadagi klinik ta'lim kichik guruhlarda olib boriladi, bu erda talabalar juda ko'p ma'lumotni o'zlashtirishlari kerak, ehtimol ular tez mos kelmaydi. savol-javob tizimi.Uning tan olishicha, ARS juda qimmatli, ammo muvaffaqiyatga erishish strategiyasining faqat bir qismidir.
"Texnologiya faqat qo'llanilgan darajada yaxshi", deydi Spors.“Buni bemalol qilish mumkin edi.Buni butunlay haddan tashqari oshirib yuborish mumkin.Bu o'quvchilarning hafsalasi pir bo'ladigan tarzda amalga oshirilishi mumkin.Shuning uchun ehtiyot bo'lishingiz kerak.Siz tizimni bilishingiz kerak.Siz uning chegaralarini bilishingiz kerak.Va siz buni haddan tashqari oshirmoqchi emassiz.Bu to'g'ri miqdor bo'lishi kerak."
Ammo agar u to'g'ri bajarilgan bo'lsa, foydalari kamchiliklardan ancha ustundir.
"Tizim o'quvchilarning materialni qanday qabul qilishlari, ular bunga qanday munosabatda bo'lishlarini o'zgartiradi", deydi Spors o'z talabalari haqida.“Ular ishtirok etgan avvalgi yilga qaraganda biz yaxshilanishga erishdik.Bu faqat bitta vosita, lekin bu juda foydali vosita."
Yuborilgan vaqt: 10-iyun-2021